Approcher les aspects de l’expressivité sourde ou bruyante de l’adolescence.

Session 2020 :

« Un corps au cœur de l’adolescence.« 

& « L’irruption du Réel. »

Acquisition et/ou approfondissement des connaissances de la clinique du Sujet adolescent et des modes de prise en charge, au bénéfice d’une lecture analytique intégrative ainsi que des apports de l’ATD®.

A l’adolescence, temps de métamorphose, les questions somatiques et psychiques sont intriquées et le corps représente un lieu privilégié d’expression des conflits que cette transformation suscite.
Ce temps peut nous enseigner pour penser les enjeux de la crise sanitaire actuelle.
  • Formation complémentaire

    • En présentiel.
    • Formation Datadockée.
  • 21 h - 3 journées

    • 2 journées « clinique de l’adolescent »

    Dates à définir en fonction de l’actualité sanitaire.

    • 1 journée « clinique de l’irruption du Réel »

    20 Juin 2020 en présentiel ou pas visioconférence.

  • UZES

  • COÛT

    • Prise en charge individuelle: 405€
    • Prise en charge employeur: 607,5€
    • Contrat personnel via IeA: 486€

DOCUMENTATION ET DATES

2020

2 journées « clinique de l’adolescent »

Dates à définir en fonction de l’actualité sanitaire

1 journée « clinique de l’irruption du Réel »

20 Juin 10h-12h / 13h30-18h30

OBJECTIFS

  • Comprendre la spécificité du processus adolescent.
  • Réfléchir à partir de situations cliniques à la proposition d’Accompagnement, de la confiance au transfert possible.
  • Identifier les questions spécifiques à l’adolescence par des repérages théoriques.
  • Proposer des soins appropriés aux adolescents confrontés à des problématiques corporelles, somatiques complexes.
  • Savoir évaluer et orienter selon les différents aspects de la souffrance.
  • La clinique de l’irruption du Réel.

DÉVELOPPEMENT

A l’adolescence, temps de métamorphose, les questions somatiques et psychiques sont intriquées et le corps représente un lieu privilégié d’expression des conflits que cette transformation suscite. Ce temps peut nous enseigner pour penser les enjeux de la crise sanitaire actuelle.

Si S. Freud a montré les mécanismes inconscients à l’oeuvre dans les processus psychiques et l’influence du ça et du surmoi dans la construction du Moi, J. Lacan a apporté une autre profondeur à l’inconscient avec sa trilogie imaginaire, symbolique et réel.

S’il n’est plus à prouver, par delà la dimension somatique (que J. Lacan a située essentiellement dans l’imaginaire), la composante psychique de l’être humain (et son fonctionnement paradoxal avec ses mécanismes affectifs, cognitifs et conatifs, orientée par le symbolique), les nouvelles pathologies, les nouveaux modes de jouissance et le retour menaçant de toute forme d’obscurantisme nous obligent à reconsidérer l’instance du Vivant en chaque être humain avec ses lois, ses spécificités et ses effets sur le Soma et la Psyché. Cette instance, nous l’avons nommée « Pneuma ». Le noeud borroméen de J. Lacan oriente notre démarche.

Ainsi, l’Analyse TriDimensionelle® offre une relecture du fonctionnement du Sujet et de ses enjeux dans le lien social à partir de cette anthropologie qui ne le réduit pas qu’à un corps, objet de la médecine, ni qu’à une psyché, fruit des aléas familiaux, culturels mais qui intègre les effets du Vivant et de cette jouissance radicalement Autre. Elle est particulièrement féconde pour les problématiques du Sujet dont la Psyché n’est pas encore suffisamment efficiente ou ne l’est plus (nourrissons, troubles liés à une dégénérescence, perte de désir, etc,) et qui questionnent la façon dont il a pu gérer sa dette d’être en vie. Elle relit la symptomatologie dans un désir du Sujet de se découvrir en vérité.

COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES

  • Compréhension accrue des phénomènes adolescents à partir d’un regard croisé de la Psychanalyse et de l’ATD®.
  • Construction d’une relation singulière, adaptée aux enjeux manifestés par le Sujet adolescent suivant le cadre de l’Accompagnement.
  • Capacité à penser et adapter le dispositif en fonction d’une situation d’urgence.

PROGRAMME

  • 2 journées spécifiques au Sujet adolescent – 14h

 

  • Rappel dans le développement de l’adolescent de l’intrication des aspects somatiques et psychiques : conflit psychique entre représentation imaginaire et réelle.
  • Rappel de la notion de symbolique et de subjectivation.
  • Image, manifestations et écriture du corps : des jeux au « je », la parole « réinventée », la recherche des limites, l’amour, la sexualité, les conduites anorexiques et/ou boulimiques.
  • Le soutien et l’Accompagnement, rôle et fonctions spécifiques des praticiens : médecin, psychothérapeutes, psychologues, praticiens de la relation. Du soutien individuel à l’élaboration collective.
  • 1 journée orientée par la clinique de l’irruption du Réel – 7 h

 

  • Tel l’adolescent dans ce qu’il a à traverser, la société actuelle est en crise et doit faire face à des mutations. Nous, les professionnels de l’Accompagnement, il nous faut réfléchir les enjeux sociétaux, les effets sur les manifestations symptomatiques possibles, nos dispositifs d’accueils, nos techniques à réaménager et notre clinique intégrative à l’œuvre pour Accompagner au mieux en réfléchissant la clinique face à l’irruption de ce réel. Cette réflexion sera enrichie par les apports spécifiques de l’anthropologie ternaire proposée par l’ATD®.
  • Mises en situation.
  • Conclusion générale.
  • Évaluation écrite.
  • Bilan de la formation.

INTERVENANTS

Myriam Goffard est fondatrice de l’Analyse TriDimensionnelle® et directrice des instituts de formation : IeA et In@formea ; Docteur en sciences de l’éducation, elle développe le concept de Sensibilité du Sujet. Diplômée d’un Master2R en psychanalyse, elle intervient en tant que psychothérapeute, psychanalyste, superviseur agréé (SNPPsy), consultante coach, ainsi qu’en tant que formatrice.

 

Tina Toré, support technique et scientifique à l’élaboration de la formation, est psychanalyste, psychothérapeute et formatrice.  Elle intervient au sein de différentes institutions, en analyse de pratique et anime des formations dans le champ de la santé mentale, elle consulte en libéral.

PUBLIC CONCERNÉ

Les formations complémentaires de l’Espace ATD ®permettent d’affiner sa posture d’Accompagnant.
Elles s’adressent aux professionnels qui souhaitent approfondir les connaissances acquises lors des cycles de base, ainsi qu’à tous les professionnels de l’Accompagnement désirant enrichir leur pratique grâce à l’ATD®.

Tous les professionnels, bénévoles et futurs professionnels concernés par l’Accompagnement de l’adolescent et l’irruption du Réel : les personnels de l’éducation, du soin psychique, de la santé, du social et tous les responsables managériaux de structure accueillant les adolescents, se laissant orienter par l’éclairage psychanalytique intégratif pour la compréhension des phénomènes adolescents.

PUBLIC CONCERNÉ PAR UN ENGAGEMENT AUPRÈS DE L’ESPACE ATD®

  • Les professionnels déjà formés et experts dans une technique souhaitant étayer leur posture et savoir-faire pour tout ce qui concerne la relation et/ou s’enrichir d’une anthropologie ternaire :

Les psychiatres, psychologues, médecins, paramédicaux, travailleurs médicosociaux, personnels éducatif, désirant cohérer leurs connaissances en sciences humaines, leur expérience professionnelle et leurs valeurs. Tout professionnel (ou futurs) ayant le souci de son prochain et qui a besoin d’outils efficients pour apporter une aide appropriée.

Les psychothérapeutes, psychanalystes, psychopraticiens et consultants coachs en management, désirant étayer leur formation initiale avec l’Analyse TriDimensionnelle®.

Les responsables d’entreprises, d’institutions, d’association, les cadres, managers, conseillers, formateurs, toutes personnes du monde de l’entreprise, de la gestion de projet et de la gestion d’équipe ayant le souci de développer leurs talents en Management et de conjuguer qualités managériales et efficience, en intégrant le savoir clinique de l’inconscient.

  • Les diplômés souhaitant compléter leur cursus initial en se spécialisant en Analyse TriDimensionnelle® dans leur champ de compétence.
  • Les professionnels (ou futurs) de la relation d’Aide souhaitant acquérir un savoir-faire relationnel et une éthique solide, par-delà leur investissement dans une technique spécifique d’Accompagnement :
Praticiens formés dans une autre méthode de psychothérapie ou de coaching
Sophrologues – Hypnothérapeutes – Kinésiologues …
  • Toute personne souhaitant devenir Analyste TriDimensionnel® dans son champ et/ou Pneumathérapeute, ayant le niveau bac + 3 (ou expérience professionnelle équivalente).
  • Toute personne souhaitant s’enrichir de connaissances de qualité sur le fonctionnement psychique pour lui permettre de s’ajuster dans ses propres fonctionnements, de clarifier son désir et expérimenter un cursus complet de formation avec une évaluation formative dans un lien qui libère pour une certification permettant de se préparer au mieux à la vie professionnelle.

PRÉREQUIS

  • Niveau examen de Maturité, Bac, ou équivalent par l’expérience professionnelle.
  • Avoir acquis une première expérience de l’Accompagnement et de ses enjeux auprès des adolescents, ou de situations de crise, dans un cadre professionnel ou de bénévolat.

PÉDAGOGIE

La formation s’organise à partir d’apports théoriques fondamentaux et se construit dans l’alternance d’apports théoriques et pratiques, d’échanges et analyses des situations professionnelles concrètes, à partir des situations cliniques et des questionnements proposés par les formatrices et les participants.

 

La pédagogie est interactive, à partir de règles protectrices et bienveillantes au fondement de tout Accompagnement éthique. Le contenu théorique est illustré par des cas concrets et des exercices didactiques, au plus proche de l’environnement social, culturel et professionnel des stagiaires (exposés théoriques et études de situation).

Evaluation des acquis de la formation oralement en collectif et par écrit en individuel.

Un livret de formation est remis à chaque participant.

MODALITÉS

Myriam Goffard anime la formation à Uzès au siège de l’Espace ATD® France.

Formation en présentiel pour les journées sur l’adolescence.

La journée orientée sur la clinique de l’irruption du Réel est également accessible en visioconférence.

  • Dans le cadre du dispositif de formation professionnelle continue, il est établi une convention ou un contrat de formation auprès d’In@formea, suivant la prise en charge : soit par l’employeur, soit individuelle (contrat individuel ou convention employeur).
  • Inscription auprès de l’IeA, école privée hors contrat, si la demande s’inscrit hors du dispositif de formation professionnelle continue.

MENTIONS LÉGALES de L’ESPACE ATD®

SANCTION DE LA FORMATION

Cette formation s’organise à partir d’apports théoriques fondamentaux, s’articule avec les situations cliniques et les questionnements proposés par la formatrice et les participants.

  • Feuille d’émargement.
  • Attestation d’assiduité de stage.
  • Évaluation écrite individuelle.
  • Bilan oral et écrit.

TARIF

2020

 

Coût en individuel

In@formea (FPC)405 €
IeA486 €
Coût convention employeurIn@formea (FPC)607,5 €